兒童用藥的10大誤區(qū)

果汁服藥

用果汁送服藥物，或吃藥后立即喝果汁或吃水果，果酸會中和堿性藥物，或使藥物提前分解，降低藥效。

喂藥加糖

糖能抑制某些藥物的藥效，干擾礦物質和維生素在腸道的消化吸收。再者，糖能與某些中藥中的蛋白質、鞣酸等成分起化學反應，產生有害物質。

剝去溶衣

外包溶衣的藥物～般對胃有刺激或易被胃液分解破環(huán)，如剝去溶衣或壓碎服用，易產生不良反應。

盲目聯(lián)合用藥

有些家長傾向于聯(lián)合用藥，如孩子發(fā)燒了，會同時使用中成藥和西藥，或者同時服用幾種西藥，以為使用多種“有針對性”的藥能更有效地治療疾病?？赡苁鼓承┧幬锏某煞织B加服用，因某些成分過量服用而產生嚴重的副作用。

將成人藥減量給孩子服用

大部分家長認為孩子是“小了一號”的大人，以為大人與小兒用藥只是劑量的不同。于是，孩子生病時，有些家長會將成人藥減量給孩子服用?？赡芤蛐捍x、耐受性差而損害自身機體，產生嚴重副作用。

用藥原則顛倒

按世衛(wèi)組織推薦的用藥原則，應該“能外用不口服，能口服不注射、可肌肉注射不靜脈輸液”。但家長有時會顛倒“用藥原則”，如孩子得了濕疹，會找些中藥給孩子服用；孩子感冒、支氣管炎不選擇口服藥物，而要求醫(yī)生輸液，認為“吊水”好得快。用藥原則顛倒，從安全用藥角度，對孩子其實是增加了用藥安全隱患，畢竟肌肉注射和靜脈給藥不良反應更多，從藥物經濟學角度，過多靜脈給藥則帶來醫(yī)療資源的浪費。

弄錯劑量，毫升毫克分不清

藥品有不同的劑量單位，比如毫升（ml）、毫克（mg）等。有的時候，一些醫(yī)生還喜歡用簡寫，這存在很大的安全隱患，提醒家長們仔細識別。例如，抗過敏的西替利嗪滴劑，2歲以下兒童每次的劑量是0.25ml（相當于2.5mg），有些醫(yī)生喜歡寫2.5mg，如果把這里的2.5mg錯看成2.5ml，那給孩子服用的量就達到中毒量了，嚴重者會導致兒童死亡，美國報道過這樣的例子。

濫用抗生素

孩子感冒發(fā)燒，家長們首先擔心發(fā)展成肺炎，于是隨意使用抗生素預防肺炎。事實上，感冒發(fā)燒沒那么容易就發(fā)展成肺炎?？股乜梢杂糜谥委熂毦苑窝?，但不能預防肺炎，預防肺炎可以考慮接種肺炎疫苗。濫用抗生素將增加抗生素耐藥的幾率，導致孩子一旦真正需要抗生素時，抗生素不再起作用。

濫補營養(yǎng)品

一些家長長期給孩子服用鈣劑，造成骨骼的過早鈣化，影響兒童的正常發(fā)育。更甚者給予大量營養(yǎng)補品，卻不知道這些營養(yǎng)品中有的含有一定量的激素或類激素物質，用之過多會造成內分泌功能的紊亂，形成早熟或影響發(fā)育。有的家長把維生素視為營養(yǎng)藥物而不加限制地使用，這樣容易導致維生素中毒，應以食物中的維生素為最佳選擇。

亂用止瀉藥

兒童腹瀉發(fā)病率較高，治療應根據脫水、電解質紊亂程度適當給予液體療法、飲食療法及控制感染等措施。但有些家長不加選擇地亂用止瀉藥，用后腹瀉雖然減輕，但因腸道的吸收而使毒素增加，引起全身的中毒癥狀。

兒童用藥安全3要訣

1、藥量不多也不少

給小朋友的藥量，是依據年齡、體重（身高）來計算的喲！

◎主動提醒醫(yī)生、配藥醫(yī)生，仔細確認小朋友的年齡、體重、身高。

◎小朋友的肝腎發(fā)育未完全，一次給藥的劑量錯誤，就可能產生毒性或治療失效，每次服用藥量應力求精確。磨粉分包誤差大，應避免采用。

◎精確好用的量具、喂藥器，先確認藥量刻度，并正確量取，小朋友才能吃進適當?shù)乃幜俊?/p>

2、好吞服、免吃苦

避免孩子哭鬧嗆吐，您應選擇適合小朋友吃的藥劑。

◎主動向醫(yī)生、配藥醫(yī)生說明孩子吃藥的需求，希望優(yōu)先提供優(yōu)先選用液劑、糖漿、懸浮劑等喝的藥品。

◎另有專門為小朋友設計的固體藥品。例如原廠包裝的顆粒狀的粉劑、容易咬碎的咀嚼錠等。

3、仔細核對藥袋、妥善保存藥品、記錄用藥情形

◎向醫(yī)生索取藥單（處方箋），拿單領藥。

◎領藥時核對藥單、藥袋等，是否正確無誤。

◎不用標示不清的磨粉藥、分裝藥水。

◎將藥品放在適當、安全的地方，以免兒童誤食。

◎把孩子用藥情形，仔細記錄下來。